Inklusion an Schulen im Südwesten läuft schleppend

Nur 23 Prozent der Lehrkräfte in Baden-Württemberg halten den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung derzeit für sinnvoll. Das zeigt eine neue Forsa-Umfrage im Auftrag des Verbands Bildung und Erziehung. Zwar befürwortet die Mehrheit grundsätzlich die Inklusion an Regelschulen – in der Praxis hapert es laut Gewerkschaft aber an der Umsetzung: Fehlendes Personal, unzureichende Ausstattung und nicht barrierefreie Schulgebäude erschweren den Alltag. Viele Lehrkräfte fühlen sich zudem nicht ausreichend vorbereitet und vermissen Unterstützung durch Fachkräfte wie Sozialpädagogen oder Psychologen. Für die Umfrage wurden bundesweit fast 2.800 Lehrkräfte befragt, darunter 500 in Baden-Württemberg.